教學(xué)改革
序號 | 項(xiàng)目名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 類型 |
1 | 突出語言智能特色的計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐 | 荀恩東 | 教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目 |
2 | “新基建”背景下面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)的語言知識工程教育組織模式研究與實(shí)踐 | 李吉梅 | 教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目 |
3 | 中國文化國際傳播復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 | 穆楊 | 教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 |
4 | 基于新文科建設(shè)的人文社會科學(xué)引領(lǐng)型人才培養(yǎng)探索 | 云國強(qiáng) | 教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 |
5 | 基于智慧在線實(shí)訓(xùn)平臺的文科數(shù)據(jù)可視化教學(xué)模式研究與實(shí)踐 | 李吉梅 | 教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 |
6 | 漢語國際教育專業(yè)虛擬教研室 | 施家煒 | 教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn) |
7 | 國別區(qū)域?qū)W導(dǎo)向的阿拉伯語專業(yè)虛擬教研室 | 羅林 | 教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn) |
8 | 中國文化國際傳播英語教研室 | 穆楊 | 教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn) |
9 | 以服務(wù)國家戰(zhàn)略和北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)的“外語+國際人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 | 穆楊 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
10 | 基于新文科建設(shè)的整合人文社會科學(xué)本科教學(xué)改革 | 云國強(qiáng) | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
11 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目-面向本科通識教育的人工智能系列課程體系設(shè)計(jì)和教學(xué)改革方案 | 于東 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
12 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目-新商科背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)改革與創(chuàng)新 | 宋曉玲 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
13 | 基于新工科建設(shè)的語言知識工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐 | 趙慧周 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
14 | 面向外國留學(xué)生的本科核心課程—高級漢語綜合課多維多層 立體教學(xué)模式建設(shè) | 張亞茹 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
15 | 創(chuàng)新型“多語種+”卓越人才培養(yǎng)體系研究與改革 | 于中根 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
16 | 基于混合教學(xué)模式的漢語作為第二語言要素教學(xué)資源建設(shè)與研究 | 施家煒 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
17 | 基于國際中文智慧教育體系的中外融通式初級漢語綜合課程教學(xué)與實(shí)踐 | 聞亭 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
18 | 翻譯專業(yè)從翻轉(zhuǎn)課堂到畢業(yè)論文寫作路徑研究 | 管興忠 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
19 | 由“《史記》導(dǎo)讀”課程探索經(jīng)典專書教學(xué)的一般模式 | 曲利麗 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
20 | 基于新文科建設(shè)的計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程培養(yǎng)體系改革與實(shí)踐 | 黃月 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
21 | 高層次國際漢語人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐 | 張浩 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
22 | 新時(shí)代《國際中文教育學(xué)》課程內(nèi)容體系改革研究 | 郭睿 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
23 | 基于開放式案例模擬的管理專業(yè)系列課程雙語混合式教學(xué)改革與創(chuàng)新 | 王嵐 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
24 | 新文科建設(shè)背景下的新聞傳播學(xué)本科全過程實(shí)踐育人培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)研究 | 郭之恩 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
25 | 基于智慧教學(xué)平臺的大學(xué)英語個(gè)性化教學(xué)模式探索 | 依涵 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
26 | “新文科”拔尖人才培養(yǎng)模式下英語專業(yè)“英美文學(xué)”類課程建設(shè) | 胡俊 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
27 | 《古代漢語》課程的“大思政”價(jià)值探索 | 魏兆惠 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
28 | 本科留學(xué)生中級漢語閱讀課程的智慧教學(xué)改革與實(shí)踐 | 張俊萍 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
29 | 新時(shí)代背景下“中俄文化交流與文明互鑒”人才培養(yǎng)模式研究 | 管玉紅 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
30 | 新文科視域下“漢語國際教育”專業(yè)本科實(shí)踐類課程建設(shè)研究 | 于天昱 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
31 | 外語院校國際組織人才培養(yǎng)模式和社會實(shí)踐課程教學(xué)創(chuàng)新研究 | 馬方方 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
32 | 數(shù)字貿(mào)易時(shí)代國際經(jīng)貿(mào)人才高質(zhì)量培養(yǎng) | 張愛玲 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
33 | 高校學(xué)歷繼續(xù)教育英語專業(yè)課程思政通用資源庫建設(shè) | 孫亞鵬 | 北京高等教育本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目 |
34 | 國際事務(wù)與國際關(guān)系教研室 | 賈烈英 | 北京高校虛擬教研室 |
35 | 來華留學(xué)生國際中文教育虛擬教研室 | 張浩 | 北京高校虛擬教研室 |
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